卿老师做规划时常劝家长：跟老师保持沟通，但别把沟通变成负担。很多家长要么不敢问，要么一问就问”成绩怎么样”。
有效的家校沟通，关键是带着具体信息去。
带观察，不带情绪
孩子最近在家写作业的节奏、卡在哪科、情绪怎样，这些具体观察比”他最近怎么样”有价值得多。老师据此能给更有针对性的建议。
问可做的动作
与其问”要不要补课”，不如问”在家我可以配合做什么”。具体的动作，家长落得实，孩子也得利。
定期但不频繁
一学期关键节点聊一两次足够，不必天天追。频率合适，老师也愿意多说几句真话。
关于家庭配合和学习节奏，可以读读我们写的小学生学习节奏养成、陪写作业少冲突。
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