开学这两周，浦东不少小学生家长的日程表又满了。晚上陪写作业，周末盯着订正，群里还要回复老师的各种通知。
这个状态很普遍，但里面有一部分工作内容，其实是不该由家长承担的。
两份文件里的两句原话
教育部办公厅在《关于加强义务教育学校作业管理的通知》（教基厅函〔2021〕13号）里，第八条写的是”不给家长布置作业”，具体要求是严禁给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长批改作业。
同一份文件的第六条还提到，教师要对布置的学生作业全批全改，不得要求学生自批自改。
这两句话对家庭的意义是明确的。批改作业这件事的主体是教师，不是家长。家长坐在旁边一道题一道题地看、圈出错来让孩子改，严格说已经越界了。
那家长该干什么
通知里其实给了答案。第七条在讲完两个严禁之后接着说，要引导家长树立正确的教育观念，切实履行家庭教育主体责任，合理安排孩子课余生活，督促孩子回家后主动完成学校布置的作业，引导孩子从事力所能及的家务劳动，激励孩子坚持进行感兴趣的体育锻炼和社会实践。
把这段话翻译一下，家长的角色是三件事。督促完成，而不是陪着做；安排课余生活，而不是加作业；引导劳动和运动，而不是盯着错题。
最后还有一句不额外布置其他家庭作业。这一条对很多家庭是个提醒。学校作业之外，家长自己再买两本练习册加上去，这不叫重视教育，这叫把孩子的负担翻倍。
60分钟这个数，是给家长的标尺
通知第二条对作业总量有明确要求。小学一二年级不布置书面家庭作业，可在校内安排适当巩固练习；小学其他年级每天书面作业完成时间平均不超过60分钟；初中每天书面作业完成时间平均不超过90分钟。
这个数字对家长非常有用。它有官方出处，不是哪个自媒体编的。您晚上看孩子写作业，如果三四年级的孩子每天写到九点多，总量上可能已经超出这个文件的要求了。
遇到这种情况，正确的做法不是在家发火，而是先记一周，把每天花在书面作业上的时间记下来，然后带着记录跟班主任沟通。有依据的沟通，和凭感觉的抱怨，效果完全不一样。
为什么家长要学会退后半步
我在金桥这边接触的家庭里，陪写作业陪到亲子关系紧张的，不在少数。家长觉得我不盯着他就写不完，孩子觉得我一写字我妈就在旁边挑毛病。
实际情况往往是，家长的盯，把孩子的自我检查能力挤没了。既然有人会替我找出错的地方，我为什么要自己检查一遍？这个习惯一旦养成，到初中科目一多，根本盯不过来。
更好的位置是退后半步。您告诉他今天有一个小时的作业时间，到点我来检查有没有写完，写的过程中不打断、不纠错。写完他自己先过一遍，您再看。看的时候只看态度，不看对错。
对错这件事，交给老师批改更有价值。老师看到全班的错误分布，才能判断是孩子个人的问题，还是这一块全班都没掌握。
周末怎么陪，我在这篇里写得细一些。孩子要是说不想上学，这一篇讲的是先别急着讲道理。
相关内容：周末怎么陪孩子写作业 ｜ 孩子说不想上学先别急着讲道理 ｜ 家务劳动清单怎么变成真本事
小学阶段这几件事其实是连着的，可以接着看看我们写的每天六十分钟书面作业怎么用满，还有小学生十小时睡眠怎么排，思路是连着的。
毅霖教育（毅霖升学）在上海市浦东新区枣庄路390号301室，近博山东路，平日里做的是学习习惯培养、专注力训练和升学规划支持。咨询电话 021-68771660，周一至周日 8:30-20:30 都有人接。
资料来源
教育部办公厅《关于加强义务教育学校作业管理的通知》（教基厅函〔2021〕13号）。政策逐年更新，具体以当年官方发布为准。
卿老师，在上海浦东做升学规划十来年，日常在金桥、金杨一带，接触的多是小初高阶段的家庭。