卿老师在上海做升学规划，发现表达力强的孩子，学习和社交都更顺。这不是天赋，是日常练出来的。
多聊，不只是多问
饭桌上别只问”今天考多少”，多聊”今天哪件事有意思”。开放式话题，孩子才愿意讲，表达肌肉慢慢就长出来。
多读，积累语言
阅读量上去了，词汇和逻辑自然跟着来。我们枣庄路校区的公开图书馆，就是想给孩子一个能安静读、慢慢积累的地儿。也写过怎么帮孩子挑课外书，可以参考。
多讲，给输出机会
让孩子讲一道题、说一个观点、复述一个故事。输出倒逼整理，表达会越来越清楚。这种日常练习，比临时背稿扎实得多。
关于学习习惯和阅读，可以读读我们写的小学生学习节奏养成、课后阅读空间。
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