预习不是提前把课学完。很多家长误会了，以为预习就是让孩子把新课全弄懂，那可是上课该干的事。浦东金桥路地铁站附近就有不少家庭，孩子每晚预习花一个钟头，第二天上课反倒走神，因为心里觉得“都会了”。预习到底图什么？往下看。
预习只解决一个问题
就一个：哪里看不懂。预习的价值，是让孩子带着疑问进教室。老师讲到那儿，他脑子里“叮”一下：哦，原来这就是我没懂的地方。这一下，比被动听四十分钟都值。所以别让孩子追求“学会”，追求“标出不会”，标完了，任务就完成了。
语文预习清单
三件事，十分钟以内搞定：
- 通读一遍课文，圈出不会读、不认识的生字
- 读完用自己的话讲讲大概讲了个啥，讲不出就画个问号
- 扫一眼课后题，哪道没思路，标出来
不用抄词，不用写段意，那些课堂上会做。语文预习的关键，是让课文在脑子里先过一遍，留个印象。
数学预习清单
- 把课本例题自己读一遍，遮住答案先想一步
- 卡在哪一步，用铅笔在旁边标个星
- 相关旧公式忘了，顺手翻回前面看一眼
数学最怕的就是预习时把答案抄会了，上课自然就不听。只看思路，不动笔把整道题算完，留点“没做完”的钩子，第二天才有好奇心去听。
英语预习清单
- 放录音跟读两遍，生词标上读音
- 课文里哪句没听懂，画出来
- 试着读顺，不要求背下来
我们接待过一位碧云国际社区的妈妈，孩子英语预习总在抄单词，抄完效果还是差。后来改成“听—跟—标”三步，课堂吸收明显快多了。英语是耳朵的功课，眼睛盯久了反而低效。
别让预习变成第二课堂
预习超过二十分钟，就该收了。它是开胃菜，不是主菜。孩子把玩的时间都拿去预习，第二天上课更没精神，得不偿失。想让预习不跑偏，把握一条线：标出不会的，就算数。
另外提醒一句：预习的深度要跟着年级走。一二年级通读课文就够，四五年级再加看例题，初中可以试着给每一小节拟一句自己的话概括。枣庄路校区有家长照着这个梯度调，孩子对预习的抵触小了不少。
家长常问的几个问题
- 问：孩子说预习了上课还是不懂？答：多半是把答案看会了，没真标出疑问。只标疑问、不抄答案，再观察一周。
- 问：高年级要不要预习得更细？答：细节可以加，但时长别超二十五分钟，核心还是标疑问。
- 问：实在没时间预习怎么办？答：只做语文通读加数学看例题两步，五分钟也行，有疑问进教室就比没有强。
- 问：家长要检查预习吗？答：看一眼标了几个问号就行，别代做，问号越多说明越在动脑。
- 问：预习时孩子总想翻后面的答案怎么办？答：把答案页暂时用便利贴贴上，告诉他先标疑问，上完课再验证。
- 问：孩子预习完说都懂了，上课还是错？答：“懂”和“会”是两回事，让他讲给你听，讲得清楚才算真明白。
毅霖教育位于上海市浦东新区枣庄路390号301室（地铁6号线金桥路站附近），服务浦东金桥、金杨、碧云一带的家庭。本文聊的几点，也可以带孩子到店和规划老师当面细说，电话 021-68771660。
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