很多孩子在浦东金桥的家里背书到半夜，第二天还是讲不清昨天学了什么。费曼学习法的核心就一句：能讲给别人听，才算真懂。它不挑科目，也不费钱，家里一张饭桌就能做。
费曼学习法到底在练什么
说白了，它练的是「输出倒逼输入」。上课听懂了，那叫被动接收；回家能用自己的话讲一遍，中间卡住的地方，才是孩子真没弄懂的。我们接待过一位住金杨新村的二年级妈妈，她说孩子数学作业全对，一让讲思路就卡壳。后来每天花十分钟让孩子当老师讲题，一个月后孩子自己能说出哪步跳太快了。
重点不在讲得多漂亮，而在「卡住」的那一刻。卡住，就是漏洞现形。
在家四步走，别一上来就讲整章
第一步，挑一个小知识点。不要贪多，一道应用题、一个生字词都行。
第二步，让孩子讲给你听。你当学生，认真听，别插嘴。他讲到第三句卡住了，那里就是没懂。
第三步，回到课本把卡住的地方补上，补完再讲一遍。
第四步，换个例子让他再讲一次。能换个例子讲通，才是真会。
- 讲的时候尽量不看书，卡住再翻
- 家长只当听众，不抢话、不纠错，等讲完再问
- 每次十分钟足够，别拖成第二堂课
孩子讲不清时，家长别急着代讲
最容易犯的错，是孩子一卡壳家长就接过去：「这还不简单，就是……」。这一接，费曼法就废了。我们的看法是，宁可沉默十秒，等孩子自己想。他想不出来，你再用提问把路指一下：「那第一步你说的是哪一步？」让他自己走。
如果连续三天都卡在同一个点，那可能不是方法问题，是前面基础缺了。这种情况，建议来毅霖教育（枣庄路390号301，近金桥路地铁站）聊聊学习情况，电话 021-68771660，我们看看是习惯还是基础的事。
先拿哪科试最顺手
理科、语文复述都合适。数学讲应用题思路，科学课讲实验原理，语文讲一篇课文的大意。英语不建议一开始就用，因为孩子容易变成背课文。先从中文学科切入，孩子表达没门槛，才愿意开口。
想知道孩子适合哪种陪练方式，可以看看我们的学习力评估服务，或者到家长课堂听一听怎么陪练。关于长期节奏，升学规划页也有一些参考。
常见问题 FAQ
问：孩子不愿意当小老师怎么办？
答：先别硬来。从他最得意的科目开始，让他有成就感。家长也可以先示范一次，假装自己是学生听他讲。
问：每天讲多久合适？
答：十分钟左右。讲太久孩子当任务，反而抵触。贵在每天做，不在一次长。
问：家长自己讲不清能陪练吗？
答：能。你的角色是听众不是老师，听不懂就直说没听懂，反而帮孩子发现表达漏洞。
问：这个方法对高年级还有用吗？
答：有用，尤其理科。高年级知识更抽象，讲一遍比做三遍题更能暴露理解缺口。
如果你住在浦东金桥、枣庄路周边5公里，想聊聊孩子的具体情况，欢迎预约免费咨询，或直接来毅霖教育（枣庄路390号301，近金桥路地铁站）坐一坐，电话 021-68771660。