卿老师在枣庄路校区做规划，常被低年级家长问：绘本每天也读了，孩子怎么还是不爱表达？
问题常出在”读”的方式。念完字就翻页，孩子只是听，没参与。
多问，不只读
读到关键处停一下：你觉得他为什么这么做？如果是你怎么办？开放式问题，把孩子拉进故事里。
多聊生活
书里的事联系到孩子自己：今天在学校有没有遇到类似的？生活链接上了，书才真正住进心里。
留自主选书空间
让孩子自己挑一本，哪怕翻来覆去读同一本。有选择权，阅读才从任务变成享受。我们校区的公开图书馆有不少绘本，孩子可以慢慢翻、慢慢选。关于挑书，可以读读我们写的怎么帮孩子挑课外书。
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