买了不少书，亲子阅读却总是读两句就散，怎么办？结论：有效的亲子阅读不在”念完”，而在”共读 + 讨论 + 延伸”。用对方法，阅读会成为孩子综合素养最自然的土壤。下面 3 个方法，浦东金桥家庭可直接用。
一、共读：从”念”变成”一起看”
低龄段可指图共读，大孩子可轮流朗读。一起看、一起好奇，比单向念给孩子听更有参与感。过程中多停一停，问”你觉得呢”。
二、讨论：把书和生活连起来
读完聊两句：”书里这个人和你遇到过的事像不像？”把书和孩子的生活经验连起来，理解力和表达力就在对话中长了。
三、延伸：从一本书走到世界
读恐龙就去博物馆，读节气就做观察。把书延伸到真实体验，知识才活起来，综合素养也在其中养成。
金桥附近的阅读资源怎么用
金桥周边有不少免费资源可以用。社区图书馆的少儿区藏书不少，办张借书卡不花钱，每周带孩子去一趟，让他自己挑、自己借，选书的主动性就慢慢长出来了。浦东图书馆稍微远一点，但周末去一趟也很值，绘本和童书种类更多。花费上，借书免费；如果想买，二手书平台或图书馆的旧书义卖摊位都很实惠，几块钱就能淘到品相不错的书。关键是养成每周去一次图书馆的习惯，孩子慢慢会把阅读当成生活中自然的一部分，而不是任务。
不同年龄，共读的方法不一样
幼儿园阶段，绘本是主力。指着画面问看到了什么，比读文字更重要。小学低年级可以试试桥梁书，孩子读一段你读一段，轮流来，让他觉得阅读是合作不是考试。三四年级往上，章节书进来了，读完聊一聊这个人为什么这么做，把情节和孩子的真实生活搭上线，理解力和表达力就在对话里长了。我们指导过金桥的一个家庭，孩子只爱看漫画，家长没有硬堵，而是用漫画里的情节引出同主题的文字书，半年后孩子主动抱起了小说。兴趣是入口，方法走对了，路自然宽。
常见问题 FAQ
问：家长自己不爱读书，怎么带？
答：不必当榜样，只要愿意陪孩子翻、听孩子讲，态度比”读得多”更重要。
问：孩子只爱某一类书？
答：先顺着兴趣，再慢慢用同主题的不同书拓宽，不强扭。
问：每天共读多久？
答：15—20 分钟、天天坚持，比偶尔长篇更有效。
若你在浦东金桥，想通过阅读与家庭共育提升孩子综合素养，欢迎到毅霖教育（枣庄路390号301，近金桥路地铁站）咨询，电话 021-68771660。我们为周边 5 公里家庭提供家庭教育指导，了解请到：联系我们。